Freitag, 16. Februar 2018

СМИ и молодёжь

Mit diesem Post möchte ich Einblicke geben, wie man sich dieser Thematik nähern und welche Komptenzen ein Schüler im Bereich A2 am Ende dieser Thematik vorweisen sollte.

1. Einführung und ausgewählte lexikalische Inhalte 
2. Vorschlag für eine Leistungsmessung in Form eines Aufsatzes mit Differenzierungsangebot

Donnerstag, 8. Februar 2018

Einladung zum Webinar

Donnerstag, 22.02.2018: 
523330301
„Gemeinsame Angebote zur Differenzierung erarbeiten am Beispiel einer Lektion des 1. oder 2. Lernjahres“
Diese VA soll den TN helfen, bei der Planung eines Themas auch Differenzierungsangebote bewusst zu erstellen und diese in den Unterrichtsprozess unter Beachtung der kommunikativen Absicht zu integrieren. Dabei werden unterschiedliche Aufgabenformate bewusst in den Fokus gerückt, bearbeitet und diskutiert. 
Ich habe mich für die 3. Lektion von Dialog 1 (2008) entschieden. Wäre schön, wenn ihr eure Arbeitsmaterialien dabeihabt. Begründung: Noch nicht alle verfügen über die neue Ausgabe und mit Dialog, welches noch sehr häufig verwendet wird, können wir auch unterschiedliche Schularten abdecken.
Ich freue mich auf euch.

DaF- und Russischlehrer gemeinsam