Weihnachtsrätsel für die russischen Kinder der Partnerschule Nr. 53 in Rostow am Don

Hochmotiviert von der tollen Zusammenarbeit mit meiner russischen Kollegin Swetlana (Schule Nr. 53 mit erweitertem Deutschunterricht in Rostow am Don) während der "Ideenschmiede" der Stiftung DRJA, habe ich mich entschlossen, ihren Kindern zur Weihnachtszeit Rätsel zu schicken.  Mit diesen Rätseln werden neben den landeskundlichen Informationen auch Möglichkeiten zur Spracharbeit geschaffen. Als Arbeitsblatt bekamen die Kinder folgende Aufgaben:

Zusätzlich wird Sweta eine Rätselgalerie anbieten. Die Kinder bekommen die Möglichkeit, auf Zetteln die Lösungen abzugeben um später die Sieger zu ermitteln. Nachfolgend seht ihr zusammengefasst die Folien, die im Raum ausgehängt werden:

So, wie ich die pfiffigen, für die deutsche Sprache motivierten und engagierten Schüler*innen der Rostower Schule kenne, werden sie die Galerie abfotografieren und gemeinsam mit den Eltern, Geschwistern und Verwandten zu Hause rätseln, denn jeder möchte Sieger sein.

Ich wünsche dafür viel Spaß!

Lexiktraining mit QR-Code offline

Sicher haben Sie auch schon einmal den SuS das Training der Vokabeln selbstverantwortlich "in die eigene Hand" gegeben.
Ich nutze manchmal einfach auch den QR-Code zur Überprüfung, was mich im Unterricht dann für einen gewissen Zeitraum entlastet. Dafür ist bei diesem Angebot kein Internet nötig. Die SuS finden die Lösung in einzelnen Codes (hier im AB sind es drei Code: A, B und C).
Die SuS erarbeiten zunächst selbstständig die Vokabeln, Wortgruppen und Sätze. Dabei können mit dem beginnen, wo sie sich sicher sind usw.

Auf der Plattform https://goqr.me/ habe ich bereits ganz einfach die Lösungen in russischer Sprache eingegeben, musste aber darauf achten, dass es nicht mehr als 300 Zeichen werden (deshalb auch die drei Codes). Die Plattform generiert sofort den Code, den ich herunterladen und im Raum visualisieren kann.

Mit dem eigenen mobilen Gerät der SuS kann das Ergebnis überprüft werden. Dafür wird der QR-Code gescannt. Das Internet ist nicht notwendig. In der letzten Spalte geben die SuS ein Feedback auf ihre Kenntnisse.
Vorteile:

• angstfreies, ehrliches Arbeiten (SuS mogeln nicht, weil sie wissen, dass sie die Lösungen dann ergänzen können)

• eigenes Lerntempo

• Förderung von Selbstkompetenz (Eigenverantwortung, Gründlichkeit, eigene Fehlerkorrektur, Selbsteinschätzung...)

• Freude, eigene Geräte nutzen zu dürfen

• Entlastung für die Lehrperson

• schnelles und einfaches Feedback an die Lehrperson

Probiert es gern selbst einmal aus!

Gasthörerschaft und Austausch mit internationalen Kolleg*innen für Russisch als Fremdsprache

 

Liebe Kolleg*innen, in einer weiteren Kooperationsveranstaltung (drei weitere zu diesem Thema werden 2022 folgen) mit dem LISA laden wir Sie zum Austausch mit internationalen Lehrer*innen für Russisch als Fremdsprache ein. Russisch wird uns als gemeinsame Kommunikationsgrundlage dienen.

Nachtrag zum Inhalt. Die Organisatorin schreibt:

Nachtrag der Organisatorin zur VA am 07.12.21:

... Vielleicht weckt der Titel andere Erwartungen, aber unsere Gesprächspartner werden Leute sein, die natürlich РКИ unterrichten (i. d. R. online), aber die v. a. auch Material produzieren, das online verfügbar ist. So wird unsere allererste Gesprächspartnerin Tatjana Klimova sein, die Betreiberin der Seite "Russian Podcast". Als zweiten Gesprächspartner haben wir Artjom Nazarov von "Russian Progress" im Blick.

Es soll wieder um authentische Sprache gehen, aber eben auch um den Einblick in eine junge Generation, die die digitalen Möglichkeiten nutzt, um ihre Schüler*innen zu acquirieren und den eigenen Kontent sichtbar zu machen. Die Lehrkräfte lernen ganz nebenbei Quellen für geeignete Unterrichtsmaterialien kennen.

Wir werden uns bemühen, die Veranstaltung so zu gestalten, dass auch die TN stärker aktiviert werden.

Schicken Sie mir bei Interesse einfach eine Mail bis 04.12.21. Für den Fortbildungsnachweis melden Sie sich gern wieder im TSP an. Die Registrierung im TSP erfolgt rechts oben > mein Konto.

Ich bin selbst schon sehr neugierig.

Gasthörerschaft ermöglichen bei Online-Fortbildung für das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA)

 

Liebe Kolleg*innen, ich biete diese Veranstaltung für das LISA an, möchte Ihnen aber gern die Teilnahme ermöglichen. Wenn Sie Lust auf den Austausch haben, sind Sie herzlich willkommen. Schicken Sie bis 15.11.21 eine Mail an mich. Für den Teilnahmenachweis ist wie immer eine Anmeldung im TSP notwendig. Eine kostenlose Registrierung erfolgt rechts oben > mein Konto.

Ich freue mich auf den Austausch.

Einladung zur Online-Fortbildung (Wdh.) "Interaktive Arbeitsblätter kreieren"

Dem Wunsch, diese Veranstaltung noch einmal zu wiederholen, komme ich sehr gerne nach. Es ist in der Tat so, dass solche AB sehr viele Vorteile (genauer wird es in der VA untersucht)  für das Lernen im 21. Jh. bieten. Ich lade ein und stelle gern meine Erfahrungen damit vor.

Für eine Teilnahme ist nur eine Mail an mich notwendig. Wer einen TN-Nachweis wünscht, sollte sich im TSP anmelden (Registrierung unter >Mein Portal).

Bitte haltet die Anmeldefrist ein.

 

Unsere Broschüre steht endlich für euch bereit: Heft 204: Zur Entwicklung von Selbstständigkeit im Unterricht von Deutsch und Russisch als Fremdsprache – Развитие самостоятельности учащихся на занятиях по немецкому и русскому языкам как иностранным

Ihr könnt nun diese zweisprachige Broschüre mit den tollen Beispielen im TSP kostenlos als PDF-Datei herunterladen.

Über ein Feedback sind wir natürlich sehr dankbar. 

Für uns Autor*innen war die Zusammenarbeit mit den Rjasaner Kolleg*innen wieder eine wunderbare und tolle Erfahrung.