Dienstag, 11. Dezember 2012

4. Videokonferenz wurde zu einem vollen Erfolg - das war bislang die beste VK

Heute fand unsere 4. VK statt. Wie immer gab es vorher wieder viel Arbeit und Aufregung und... eben auch die Frage, wie es mit der Netzverbindung klappen würde, denn beim letzten Mal hatten die Pskower doch Probleme uns zu verstehen. Die Übertragung war recht schwach. Deshalb war ich auch schon 6:10 Uhr in der Schule. Alles sollte in Ruhe getestet werden (Audio und Video). Notfalls sollte eine Verbindung über Skype aufgebaut werden. Aber es zeigte sich, dass alles perfekt ist und wir einander fantstisch verstanden. Inzwischen beherrschen wir ja auch die Technik sicher und sind auf Störungen eingestellt.
Gestern erfuhren wir auch noch, dass sich das Pskower Fernsehen angemeldet hatte. Das forderte uns zusätzlich heraus. Aber die Planung stand und am vergangenen Sonntag wurde noch einmal alles durchgesprochen. Hier unser Plan:


Ablauf der 4. Videokonferenz

1.      N. Symbole von Unterrichtsfächern einblenden
 – Schüler benennen 
 Ca. 3 min
Это какой школьный предмет
Welches Unterrichtsfach ist das?
(Z.B. Globus= Geographie; Mikroskop= Biologie; usw.)                                                                     
Vor- und Nachsprechen     (Symbole von 1. verwenden)  
Ca. 4 min
Какой это кабинет? 
Welcher Unterrichtsraum ist das?                                                          
·        L. spricht in Russisch vor- die deutschen Kinder sprechen nach
Это кабинет биологии.

·        E. spricht in Deutsch vor – die russischen Kinder sprechen nach
Das ist der Biologieraum.

2.      N. Zahlen (Zensuren) 1; 5; 6 einblenden 
      Ca.3 min
Was könnt ihr zu diesen Zahlen sagen?
Das sind Zensuren –
In Deutschland ist die 1 die beste Note, aber in Russland ist es die schlechteste. usw. 
В Германии лучшая отметка это 1, а в России это самая плохая отметка.

3.      N. Fragen allgemein zum Schulalltag – im Wechsel an deutsche  
      Ca. 5 min
Schüler in Russisch  deutche Schüler und deutsche Schüler an russische Schüler in Deutsch.
      Muster:
Сколько у вас в классе учеников? Сколько девушек и мальчиков? 
Как зовут вашего классного руководителя?
Как зовут твоего любимого учителя? 
Какой предмет он/она препадаёт? 
Какой твой любимый предмет? 
           Что ты на этом уроке делаешь?
           Сколько уроков в неделю?
           Сколько уроков у вас обычно в день?

4.      N.  Stundenpläne einblenden 
      Ca. 5 min
-          erst russischen Stundenplan – russische Schüler stellen russische Fragen an die deutschen Schüler
-          dann deutschen Stundenplan – deutsche Schüler stellen deutsche Fragen an die russischen Schüler   
                                                    
5.      interkulturellen Vergleich noch einmal anregen  
      Ca. 5 min
N. Fragen einblenden
Muster:
Когда начинаются уроки (в Германии/России)?
Когда они кончаются?
Сколько минут у вас перемена?
Вы обедаете в школе?
У вас есть школьный гимн?

6.      N. Schulhymne Pskow einblenden   
      Ca. 2 min

7.      L. (ein Schüler?) Tag der Selbstverwaltung vorstellen  
      Ca. 2 min

8.      L. 4 Sätze Unterschied zur deutschen Schule  
      Ca. 2 min
– vorsprechen und nachsprechen 


     В российской  школе есть медицинский кабинет и спортзал.
          У каждого класса есть кабинет, где проходят классные   
          часы.

          В Германии 1- лучшая оценка, а в России – cамая плохая.

          В российской школе есть гардероб для учеников.

          (ОБЖ- основы безопасности жизнедеятельности, 
          МХК – мировая художественная культура)


N. diese Sätze einblenden
E.  4 Sätze Unterschied zur russischen Schule  
Ca. 2 min
– vorsprechen und nachsprechen
 
           Zum Sportunterricht müssen die Schüler durch die ganze Stadt laufen.
           Die Klassen haben kein Klassenzimmer. 
           An der Schule gibt es keinen Arzt und keine Krankenschwester.
           Deutsche Schüler nehmen am Ethik- oder Religionsunterricht teil.
          N. diese Sätze einblenden

9.      Abschluss:    
      L. in Russisch Wünsche für das neue Jahr 
      Ca. 2 min
           E. in Deutsch Wünsche für das neue Jahr
           N. blendet schönes Bild ein

Natürlich haben wir uns auch eine Überraschung in der vorweihnachtlichen Zeit einfallen lassen. Schaut selbst.
Natürlich möchte ich dem neugierigen Leser auch einen Einblich in die Konferenz  gestatten.
Hier werde ich in den nächsten Tagen einige Meinungen der Schüler veröffentlichen.


Liebe Frau Kolodzy, 
Ich fand diese Videokonferenz war die beste von allen. 
Es war nicht nur ein gutes Thema, sondern auch eine weniger angespannte Stimmung als die letzten Male. Außerdem war es besser organisiert. 
Es ist jedes Mal aufs Neue eine interessante Erfahrung. 
Christian


Die Videokonferenz vom 11.12.2012 war mal wieder sowohl lustig, als auch sehr lehrreich. Man bekommt immer wieder, durch spannende Art und Weise den Schulstoff vermittelt, womit man ihn auch besser einprägen kann. Sogar mit Verkleidung haben wir eine weihnachtliche Stimmung aufgebracht und es gab diesmal sogar keine größeren Komplikationen. :) Also kann man sagen, es wird jedes Mal immer besser! Ich freue mich schon auf die nächste Videokonferenz mit den Pskowern! :)
Theresa

Ich fand diese Videokonferenz am besten. Es war sehr lustig und sehr hilfreich. Ich hatte immer Spaß beim Antworten auf die Fragen, auch weil die Pskower Schüler selber Fragen gestellt haben. Dass wir von Pskow aus gefilmt wurden finde ich natürlich auch super. Danke für das Filmen und für diese Videokonferenz. 
Evelina

Ich fand, das diese Videokonferenz bisher unsere beste war. Es gab nicht so viele Probleme mit dem Ton. Die Themen waren interessant, Jeder kam mal dran und alles in allem waren wir und die russischen Schüler, wie ich finde, sehr aufmerksam und diszipliniert. Ich fand es auch sehr lustig, als Frau Kolodzy als Weihnachtsmann Glückwünsche und Grüße überbrachte.
Maxi 

Ich finde diese Videokonferenz sehr gelungen und sie gefiel mir sehr gut. Man spürt, dass sich dadurch die Sprachkenntnis eines jeden einzelnen Schülers verbessert. Ich finde es toll, dass wir mehr über das russiche Schulsystem gelernt haben und mit den Videokonferenzen mehr über unsere Fremdsprache erfahren.
Es ist schön zu sehen, wie andere Schüler auf der Welt lernen und welches Schulsystem sie haben und welche Eigenschaften es aufweist. Vielleicht kann man dadurch auch was an der eigenen Schule verändern?!
Sissy

Ich fand diese Videokonferenz am besten, da ich die Idee mit den Mützen witzig finde. Nadja Blust hat uns mehr ausreden lassen. Ich fand es auch eine gute Idee, dass Frau Kolodzy sich als Weihnachtsmann verkleidet hat. Die Videokonferenz war bestens organisiert nicht nur weil das Fernsehen zu Besuch war.
Vivien

ich fand die letzte Videokonferenz von allen am besten, da dieses Mal die Verständigung am besten funktioniert hat. Nadja Blust hat uns größtenteils ausreden lassen. Außerdem waren wir auch viel disziplinierter als sonst, was wahrscheinlich am Fernsehen lag. Es war witzig, dass wir Weihnachtsmützen und Rentierohren aufhatten.
Pauline

Die heutige VK war meiner Meinung nach die beste bislang. Wir Schüler aus Gera sorgten mit unseren Weihnachtsmann-Mützen und den Rentier-Geweihen für die weihnachtliche Stimmung. Die VK lief ohne technische Probleme ab und ich finde, dass wir deutschen Schüler deutlich ruhiger und disziplinierter waren. Das lag vielleicht auch an dem russischen Fernsehen?!
Saskia

Ich danke meiner tollen Russischklasse, die sich immer wieder auf Neues einlassen kann.


Freitag, 7. Dezember 2012

Wer ist der Meinung, dass Дед Мороз nur im Winter arbeitet...

... der irrt sich aber mächtig! Schau bitte alle Moroz-TV und ihr könnt euch überzeugen, dass dem nicht so ist.

Ich denke, hier findet jeder ein riesiges Angebot für die unterrichtlcihe Arbeit zu der Thematik Рождество и Новый год.

Zusätzlich habe ich hier einen lustigen Film, der icher auch von den Schülern verstanden wird.


  Viel Freude beim Ansehen!
 

Donnerstag, 6. Dezember 2012

Thema "Schule" für die 4. Videokonferenz

Am 11.12. wird unsere nächste VK starten. Derzeit schaffen wir die sprachlichen Voraussetzungen. Für meine Schüler ist es eine willkommene Wiederholung. In Vorbereitung haben wir alle gemeinsam in google drive gearbeitet. Nun kennen wir die Lieblingsfächer und -lehrer unserer Schüler, wissen, wie lange sie Hausaufgaben machen, in welchen Arbeitsgemeinschaften sie arbeiten u.v.a.m.
In diesem Rahmen haben Larissa und ich Learningapps erstellt.Hie ein Beispiel über das Schulleben in Russland.

Montag, 3. Dezember 2012

Thüringer Russischlehrer erwartet 2013 ein vielfältiges Fortbildungsangebot im Thillm

  • 24. Januar: Anregungen für die mündliche Abiturprüfung 
  • 3. Februar: Anregungen für kreatives Arbeiten im Russischunterricht der Sek. I 
  • 3. März: Arbeit mit Liedern und Gedichten im RU der Grundschule und in Kl. 5/6 
  • 8. März: Russisch als 3. Fremdsprache (neuer Lehrplan und Beispeile für die Projektarbeit)  
  • 18. April: Schüleraktivierung mit dem PC 
  • 27. Juni: Webquest im Russischunterricht – Eine Reise nach Russland am Computer           

 Vorausschau: 1. Halbjahr 2013/2014
  • 17. Oktober 2013: Lernen durch Spielen im Russischunterricht
  • 5. November: Aktuelle Landeskunde und Sprachpraxis
Anmeldungen sind auch direkt möglich bei Frau Dr. U. Behr: 
E-Mail: ursula.behr@thillm.de; Tel.: 036458/56221; Fax: 036458/56300