Eine Story fortschreiben

Ich habe mal versucht, den Schülern eine unvollständige Story anzubieten. Dazu habe ich einen kleinen Film gebastelt.

Aufgaben könnten sein:

• Wie heißen die beiden Jugendlichen?
• Was hatdas Mädchen vor?
• Worüber grübelt der Junge nach?
• Wie löst er das Problem?
• Wo findet die Handlung statt?

In diesem Zusammenhang möchte ich die Schüler aber auch veranlassen, für diese Geschichte ein passendes Ende zu schreiben.

Thema Berufe im Unterricht

Nadja Blust hat mir mit einem kleinen Filmchen sehr geholfen.

Eingesetzt werden kann der Film für:

• Einstimmung in ein neues Thema
• Thema des Aufsatzes herausfinden
• Berufe erkennen
• Nacherzählen
• Perspektivwechsel (aus der Sicht von Mitschülern, Lehrerin, ich)
• Berufe alphabetisch ordnen
• usw.

Folgende Aufgaben können damit verbunden sein:

• Findet das Thema des Aufsatzes.
• Welche Fragestellung ist mit diesem Thema verbunden?
• Notiert die einzelnen Berufe. Findet deren deutsche Übersetzung.
• Bringe die Berufe (als Bild oder Wortkarten den Schülern vorlegen) in die Reihenfolge, die im Film realisiert wird.
• Ordne die Berufsbezeichnungen nach dem Alphabet.
• Finde heraus, warum es dem Kind so schwerfällt, sich für einen Beruf zu entscheiden.
• Welche Berufe wollen die Klassenkameraden ergreifen? 
• Recherchiere im Internet nach dem Anforderungsprofil eines Berufes.
• Überlege, was die Lehrerin sagen könnte, wenn sie merkt, dass ein Aufsatz fehlt.
• Gestalte einen Dialog, indem du dich mit deinem Partner über den zukünftigen Beruf unterhältst.

Мечты Тани by animatevideo140790 on GoAnimate

Ähnliche Ideen zur Arbeit mit dem Film:

 Quelle: http://goanimate.com/videos/0uX47B5zk3Gs

• Beschreibt den Ort der Handlung.
• Was sagen und denken diese Personen?

Ideen für die Oberstufe zum Thema Umweltschutz

Bereits vor einigen Jahren habe ich zur o.g. Thematik Stationenlernen erarbeitet. Mit der Zeit habe ich die unterrichtliche Arbeit evaluiert und möchte euch einige Abschnitte aus dem Unterricht vorstellen.

1. Tafelbilder

 Lösung

2. Tandembogen

3. Lückentext (Differenzierungsangebot) 

Anforderungsniveau 1

Anforderungsniveau 2

Anforderungsniveau 3

 Lösung

4. Satzpuzzle (Differenzierungsangebot)

Aufgabe

Puzzle-Karten laminieren und auseinanderschneiden 
(Sätze farblich unterschidlich um sie schneller zu sortieren)

Lösung

Vielleicht helfen euch meine Anregungen um an dieser Thematik intensiver zu arbeiten. Über ein Feedback würde ich mich freuen.